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大小多少
学习目标:
1.认识“小、少”等5个生字。知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。
2.能正确使用量词，会读儿歌。
学习重点:会写5个生字；认识1种笔画“”,正确、流利地朗读课文。
学前准备:多媒体课件、生字卡片、一些实物。
教学过程 ：
一、游戏激趣，引入新课。
二、边比边学，同步识字。
三、学习儿歌，巩固识字。
1.多媒体出示儿歌。
2.师范读儿歌，引导学生找出一对反义词。
3.教师引导读儿歌。
四、认真书写，掌握笔顺。
1.指导书写“小”“少”并观察“小”“少”的区别在哪里？
（引导学生说说自己的发现。）
2.指导书写汉字“牛、果”。
3.指导书写“鸟”。教师在田字格中范写“鸟”，指导学习新笔画“”。
（1）教师指导“鸟”字的注意事项，“鸟”眼“”不能掉。范写“”和“”。
（2）在田字格中范写“鸟”。