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《大 小 多 少》教学设计
教材分析
这首儿歌由4小节组成。每小节由两行，第一行从“大小”“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。
教学目标
1、通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12
个生字，认识反犬旁和鸟字偏旁。会写“大、小”等5个生字和竖折折钩1笔画。
2、正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系，熟读课文。
教学重点
正确朗读课文，熟读课文。通过归类识记、图文对照等多种方法，识记生字。
课时：第一课时
教学流程
游戏、故事导入
于VeryGood游戏导入，故事贯通全文。
闯关游戏讲解全文
熊大熊二邀请闯关，分关进入
闯关一——听故事找词语1
由课文图1导入，学生找图中牛的字和猫的字，正音。
配对找量词。
分大小。
闯关二——听故事找词语2