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课题?大小多少?
第一课时
学习目标?1.认识“多、少”等5个生字。知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。
2.会读儿歌。
学习重点?认识“多、少”等5个生字。知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。
学前准备?1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。（教师）?
2.生字卡片。（学生）
教学过程
一、游戏激趣，引入新课。
?1.教师以“比较游戏”引入新课。
2.揭示课文题目，板书课题。
2.学生齐读课题。?
二、边比边学，同步识字。多媒体课件出示：
黄牛哥哥花猫弟弟。
引导学生说出事物名称。
2.看课件，引导学生进行比较大小。
（1）黄牛与花猫哪个大？哪个小？
3.指导学习生字“黄、牛”。
（1）课件出示生字。
（2）教师指导读。