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语文园地五[识字加油站]
【教学目标】
1、识字加油站”以“包”字一族常用字组成的儿歌来识字,将生字编
人了速语,据示了形声字的造字规律。
2、在通读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”
等字
【教学过程】
一、识字中认知规律
1.课件出示“饭、水、足、手、衣、火” 的图片,学生说说图片上的事物
2.引导学生说出图片上的这些事物能用来做什么,同时逐句出示儿歌内容,引导学生相机识字
(1)自由读几歌,读准字音。
(2)指名读儿歌,师生正音。
(3)师生对读儿歌,加深印象。
(4)这首儿歌其实是一个字谜,你能猜到谜底吗?(包)
师可边写字边提提示:谁有饭就成了“饱”?谁有水就成了“泡”?…
3.引导学生利用字卡,同桌之间自出交流识字:饭、能、饱、茶、泡、轻、,炮
(1)读准字音:“能、轻”是后鼻音,“茶”是翘舌音,“鞭”是三拼音节,“泡”和“炮”是同音字。
(2)认清偏旁,说说字义和偏旁的关系。
(3)交流识字方法。如利用形声字的特点识记生字:泡、饱、炮
(4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。