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语文园地五
——字词句运用 与 日积月累
教学目标：
1、指导学生区分平舌音和翘舌音，注意n和l的发音，理解词语。
借助图画，理解诗句，朗诵并积累《锄禾》。
指导学生书写“儿，林，天，本”四个字，学习从左到右，先撇后捺的书写规则。
教学重点：引导学生联系正音，理解词语，进行写字，积累的练习。
教学难点：正音和书写练习。
教学准备：PPT
教学时数：1课时
教学过程：
一、字词句运用。
导言：出示笑脸，同学们，今天老师要领你们到语文园地去遨游一下，和老师一起闯关，你们心情怎么样？
(1)PPT 出示词语
(3)自由读词语，体会发音。
指读词语。
做动作体会Nl的发音
2.小结：高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情，是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢？(愤怒、伤心、兴奋等。)
3.选择一种心情写一句话，语句通顺、内容完整、书写工整。(选择好句子进行展示。）
二、诵读古诗，日积月累