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《影子》
教材分析
《影子》是本单元的第一篇课文，以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。儿歌共两节，两节的句式结构相似，比较简单。教学本课时，可采用图文结合的方法，引导学生联系生活实际，认识有关“影子”的一些现象，同时可以带领学生做游戏，找找“影子”的位置。，认识有关“影子”的现象，激发学生观察生活事物的兴趣。
教学目标
【知识与能力目标】
会认“影、前”等11个生字，会写“在、后”等4个生字；认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。
【过程与方法目标】
正确、流利、有感情地朗读课文。
【情感态度价值观目标】
通过对“影子”现象的研究，激发学生观察生活事物的兴趣。
教学重难点
【教学重点】
会认11个生字，会写4个生字；认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。
【教学难点】
朗读课文。通过对“影子”现象的研究，激发学生观察生活中事物的兴趣。
课前准备
多媒体课件、图片、视频。
教学过程
第一课时
一、谜语导入，激发兴趣：