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《影子》第一课时教学设计
【教材解析】
《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。
【教学目标】
1．认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2．正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。
3．借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。
【教学重难点】
1.正确朗读课文。
2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。
3.识记“前、后、左、右”，在生活情境中辦别这4个方位，并用这4个词来表达方位。
【课前准备】
1.课件 2.书写纸
第一课时
【课时目标】
1.正确朗读课文。
2．认识“影、前”等11个生字，会写“我、好”2个字。
3．结合学生的生活经验，认识“前、后、左、右”，体会影子的特点。
【教学过程】
一、视频导入，揭示课题