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《比尾巴》教学设计
教学目标：
1、会读生字词。
2、正确、流利地朗读课文，读好问话的语气。
3、了解一些小动物的尾巴的特点。
教学过程：
一、游戏导入新课
师：下面和老师做个小游戏好吗？摸摸你们的小耳朵、摸摸你们的小嘴巴、摸摸你们的小鼻子、摸摸你们的小尾巴。大家都笑了，你们有尾巴吗？我们人类是没有尾巴的，但有许多小动物是有尾巴的，谁能告诉我有哪些小动物是有尾巴的？（找学生说）
今天，在动物王国里要举行一场特别的运动会，你们猜是什么运动会？
师出示课题——比尾巴（找学生读）
教学生怎么读轻声。
师板书课题——6 比尾巴
二、学习新课
1、我们都知道看比赛是要门票的，狮子大王说了如果大家会读生字词，就可以免费看比赛，你们能做到吗？
2、师出示生字（找学生读、齐读不带拼音读）
3、真棒！看生词读得怎么样？出示生词。（找学生读、老师教读、齐读）
4、大家表现的真棒！现在都可以看比赛了，你们高不高兴？
5、现在大家自由地读课文，读后回答老师的问题。
6、师：谁来说说有哪些小动物参加了比赛？（找学生说）
学生说动物名，老师往黑板上贴动物图画。