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青蛙写诗
教学目标：
流利的朗读课文。
认识逗号、句号、省略号，并在课文中能找出这三种标点符号。
运用句号、逗号、省略号。
情感态度与价值观：热爱动物，关爱生命。
教学重点：认识逗号、句号、省略号，并在课文中能找出这三种标点符号。
教学难点：运用三种标点符号。
学情分析：
针对一年级的年龄和学习特点，结合我校校本研修的特点，切实把课标学习放在首位。在教学中，本课时是第二课时的教学内容，所以设计时我以复习偏旁；生字和词语导入新课。在已认生字的词语基础知识之上来研读课文，从读书中获取新知，从而在读中激励学生寻求新知的欲望，发散学生的思维。
课前准备：儿歌
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
请你保护小青蛙，
多为人们捉害虫。
复习导入
１、出示去掉拼音的生字卡片。个别读，全班齐读。
２、出示课件（词语），开火车读，分组读，男女生读。
二、学习第一小节，感受雨天的美
出示课件《雨声》，谈谈你觉得雨下得是大还是小？雨的声音是轻还是重？