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《青蛙写诗》第一课时教学设计
教学目标：
认识11个生字。
正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
教学重点：
认识11个生字，会读会理解。
教学难点：
认识三种标点符号。
教学过程：
激趣导入
以已歌曲《小青蛙回家》导入，歌唱家小青蛙摇身变成诗人小青蛙引出课题：“诗人小青蛙会写一首什么样的诗呢？让我们一起去瞧一瞧。”
板书课题，齐读课题。
初读课文
读一读：自由朗读课文，要求标出不懂的生字、生词或者句子。
听一听：听班班通里读课文。
再读课文，要求多读不懂的地方。
细读课文。
1、学习第一节。
（1）点名读第一节，及时点评，纠错，再读，齐读。
（2）思考：第一节一共有几句话？