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《青蛙写诗》教学设计
教学目标
知识与能力目标：初读课文，会写“点、光、当”等3个字。认识“秃宝盖、光字头”这两个新偏旁。
过程与方法：感悟诗歌内容，拓展思维，发展语言、想象力和创造力；能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：学习课文，增强热爱自然的感情和审美情趣。
教学重点
1、初读课文，会写“点、光、当”等3个字。2、感悟诗歌内容，拓展学生的思维，发展语言，培养学生的想象和创造力。认识“秃宝盖、光字头”这两个新偏旁。
教学难点
感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。
教学准备
挂图，词卡、图片。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、情趣导入。
1、猜谜语：身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。（青蛙）
青蛙不但是捉虫高手，而且还会写诗呢，青蛙到底写了一首什么样的诗呢？今天我们来学习《青蛙写诗》，教师板书，学生举手书空，齐读课题。
学习“诗”字。通过定位联想法识记生字。组词。
全班齐读课题。