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《青蛙写诗》第一课时设计
教学目标：
1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。
2、正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。
3、借助具体事物认识逗号和句号。
教学重点：正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。
教学难点：读好儿化音；会写“雨”。
课前准备:课件、生字卡片
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“们”。
2、正确朗读课文，初步感知课文内容。。
教学过程：
一、情境激趣，引入新课
1、谜语导入。
出示谜语（绿衣小英雄，田里来捉虫。水路都是家，唱歌呱呱呱。）师生一起读，指名猜谜语。
2、青蛙不仅是歌唱家，而且是诗人呢。今天我们就来学习《青蛙写诗》。
3、教师板书，学生跟着书写，齐读课题。
4、学习“写、诗”这两个字。通过定位联想法识记生字并组词。同时强调：“诗”是整体认读音节，并且是翘舌音，引导学生反复认读。