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《青蛙写诗》教学设计
教学目标：
1、正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。
2、借助具体事物认识逗号、句号和省略号。
教学重点：
正确朗读课文，借助具体事物认识逗号、句号、省略号。
教学难点：
认识逗号、句号省略号，会写“雨”“们”两个字。
课前准备：
(1)制作有文中景物和生字的课件。
(2)制作一串水珠、蝌蚪、青蛙、水泡泡等头饰。
教学过程
一、导入
同学们，今天老师给同学们带来了一个美丽的池塘，池塘里有碧绿的荷叶，漂亮的荷花，这里就是小青蛙的家。一天，小青蛙诗性大发说“我要写诗啦！”你们想知道小青蛙写了一首什么样的诗么？今天，我们就来学习课文第7课《青蛙写诗》。伸出手指和老师一起写课题。
二、复习巩固生字词
1、游戏“摘苹果”检查认读生字。生字宝宝住在苹果里，叫对他的名字你就能摘下苹果。
2、指名认读词语。
三、初读课文，整体感知
1、课件出示没有标点的小青蛙写的诗，“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”，再说说感受。（生：难听、读不过来）
2、师范读，要求学生认真听。