《字词句运用+书写提示》集体备课教案设计

《字词句运用》教案

教学目标：

1.比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。

2.按照笔顺，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。

教学重点：

学生能够自主识字。

教学难点：

养成自主识字兴趣。

教学准备：

教学课件

教学时数：

1课时

教学过程：

一、区别形近字

（一）教师出示生字卡片，指名读，分男女读，小组赛读，齐读。

（二）教师出示“读一读，比一比”中三组汉字，学生自由读一读。

（三）质疑：同学们，这三组汉字有一个共同特点，你们发现了吗？（学生谈谈自己的发现，教师明确：每组汉字中，在第一个字上加上一笔或者两笔可以变成第二个字。如“人”上面加两横变成“天”；“口”里面加上“十”变成“田”；“日”里面加一横变成“目”）

（四）教师小结：同学们，今后在学习汉字时，可以用“加一加”的方法认识更多的汉字。

二、书写提示

（一）复习田字格中横中线、竖中线及各小格的名称。