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语文园地一（日积月累、和大人一起读）教学设计
教学目标
1、正确、流利、有节奏地朗读古诗《咏鹅》，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗，体会到古诗的韵律美。
2、和大人一起朗读儿歌，明白儿歌主要描述的是什么故事，并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。
3、通过看图讲故事，引发学生想要说话的意愿，并表演出来，激发学生学习语文的兴趣。
4、培养小学生课外阅读兴趣，养成多读书，多积累的好习惯。
教学重难点
1、正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
2、会读四个小节的《小兔子乖乖》，养成好的阅读习惯。
用具准备
1、多媒体课件、生字卡片、歌曲《小兔子乖乖》（教师）
2、生字卡片。（学生）
课时安排
1课时
教 学 过 程
备 注
日积月累
一、猜谜导入：
1. 课件出示谜语让学生猜猜是什么动物？
2. 指名猜谜底，出示“鹅”的图片。