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对对歌教学设计
设计思路：
为避免识字写字课的枯燥，教学中设计多处小游戏、小练习，学生乐中读文，乐中识字。为了巩固识字效果，利用朗朗上口的儿歌，让学生熟读《对对歌》，理解反义词，并尝试着去自编《对对歌》，联系生活发挥创造能力，自主学习语言。
教学目标：
1. 认识“反、退、关、旧、短”等 13 个生字；会写“失、反、单、关、旧、胜、新、进”等 8 个汉字。学习“倒八字”“斤字旁”两个新部首。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 了解反义词，能在生活中学习和积累反义词。
重点、难点分析：
1. 了解反义词。
2. 识记生字。
课前准备：
课件 字卡
1
语文（S）一年级下册-教学设计-教案-3 对对歌
教学过程：
一、游戏引入课题
（一）游戏：老师做一个动作，你们做一个与老师相对的动作。
（站——坐 伸左手—伸右手 上——下 摸左耳——摸右耳）
（二）引出课题，齐读课题。
（三）教师：今天我们就一块儿来学习《对对歌》。