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语文园地三
教学目标
1、正确认读“弹钢琴”等短语，并发现短语结构，认识“弹”等11个字。（重点）
2、会比较运用“园”与“圆”，“支”与“只”，“进”与“近”，“带”与“戴”四组同音字。（重点）
3、会用“一边……一边”说话
4、会运用口头、书面两种语言介绍自己的玩具，喜欢交流。（难点）
教学方法
朗读发现法、比较分析法、读写结合法
教学准备
师：ppt 生：完成写话练习，课前三分钟介绍自己的课外生活
教学过程
一、识字加油站
1、导语：从刚才同学们的介绍中我发现了同学的课外生活非常丰富，希望小学二年级的同学的课外生活也很丰富，不信，你瞧！
出示识字加油站内容
指名带拼音读，正音
开火车
指名去拼音认读
齐读
发现结构
你发现了什么？（动词+名词）