《和大人一起读：三只白鹤》优质课教案下载

三只白鹤

教学目标

1．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。

2．正确、流利地朗读课文 。

3.和家人一起分享。

教学重点：

1.理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2．学会抓住关键词解决问题的方法。

教学难点：

1．理解课文内容，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2．使学生懂得遇事要动脑筋，注意事物之间的变化和联系。

一．情景导入：

同学们，今天老师请来了一位慈祥的老爷爷，你们能猜出他是谁吗？他平时出现在我们的生日蛋糕上和生日祝福语中，对他就是神话传说中的老寿星南极仙翁，你们再猜一猜南极仙翁他平日出行的交通工具是什么？今天我们来分享一篇和仙鹤有关的故事《三只白鹤》

二,下面请同学们自由朗读课文，要求

1.借助拼音，读准准字音，遇到不认识的字多读两遍。

2.标出课文的自然段序号。

三.听录音读课文，出事要求。

接下来请同学们听录音读课文，要求：认真观察书上的两幅插图思考什么时间谁在哪里干什么？（指名回答）

四．指名朗读第一段思考问题。

现在请某某朗读第一自然段，其他同学思考：1.三只白鹤为什么埋鱼？你觉得哪个词最重要？（许多，饱饱的，剩下）从这几个词语我们就知道了三只白鹤埋鱼的原因。