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和大人一起读：
三只白鹤
教材分析：
这篇文章生动有趣，符合一年级小朋友的阅读兴趣和审美能力，结尾处引发对问题的思考，是提高朗读能力的好教材。因此，本课在教学过程中通过多读、多想，启发孩子们遇事多动脑思考，懂得事物之间的联系和变化。
教学目标：?
1.借助拼音，把寓言故事读正确、读流利。?
2.读懂故事内容，结合生活经历判断哪只白鹤能找到鱼，知道另外两只白鹤找不到鱼的原因。懂得很多事物都是变化的，遇到事情要多动脑筋，多观察多思考，才能把事情做好。?
3.乐于和同学分享读书收获。
?教学重难点：?
重点：借助拼音，把故事读正确、流利。
难点：读懂故事内容，结合生活经历判断哪只白鹤能找到鱼，知道另外两只白鹤找不到鱼的原因。?
教学时间：1课时?
教学过程：
?一、图片、视频导入?
1.出示白鹤图片，认识白鹤。
2.老师还给同学们带来了一个关于白鹤的故事，想听吗？（播放视频《三只白鹤》）
3.今天，我们来学习“和大人一起读”《三只白鹤》，师板书课题。
?二、分享读文?
（一）初读故事
1.借助拼音自由读故事，把故事读正确、读流利，并标出自然段序号。