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和大人一起读
《三只白鹤》教学设计
教学目标：
1、正确流利地朗读《三只白鹤》，知道第一、二只白鹤找不到鱼的原因，明白做事要多动脑筋，注意事物的变化，才能把事情做好的道理。
通过多种方式读故事，教给学生阅读方法。
营造轻松愉快的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，感受阅读的快乐。
教学重难点：
重点：正确流利地朗读《三只白鹤》，知道第一二只白鹤找不到鱼的原因。教给学生阅读方法。
2、难点：营造轻松愉快的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，感受阅读的快乐。
教学方法：示范法、朗读法、合作交流
教学准备：课件 、阅读方法字条
教学过程：
名言导入，激发兴趣（2分钟）
昨天晚上，老师做了一个美梦，梦见了我国最聪明的人诸葛亮了，他穿着雪白的长衫，摇着羽毛扇，向我走来，还给了我一个锦囊，叫我今天和同学们一起打开，你们想知道锦囊里是什么吗？
课件出示读书名言：
古往今来，好书总是人们最好的朋友。
一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。
指名读，问：你知道诸葛亮想告诉我们什么呢?
（是呀，原来书我们的好朋友，可以让我们变得更优秀。你们想交这个朋友吗？想让自己变得更优秀吗？那就让我们一起来读书吧）
板书课题：和大人一起读