1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《语文园地七“书写提示”和“日积月累”》
教学设计
教材依据：《语文园地七“书写提示”和“日积月累”》
设计理念：
（1）少教多学：突出学生的主体地位，凸显教师的主导地位，将课堂营造成学生发现和解决问题的学习空间，指导通过观察与书写，发现笔顺书写规则。
（2）熟读成诵，指导学生多种形式朗读，说出名言的大意。
（3）生情分析：一年级下学期的学生基本上能够独立识字、自主朗读，能够提出自己比较感兴趣的问题，并且联系上下文及相关资料理解文本，较为清晰和完整地表述自己的看法。
教学目标：
引导学生发现生字在结构上的异同——都是半包围结构，书写的笔顺是“先外后内”。
2、多种形式的读“日积月累”的句子，说出名言的大意。
教学重难点：。
重点：半包围结构的字，书写的笔顺是“先外后内”。
难点：能大致说出名言的大意。
教师准备：教学课件
学生准备：复习走之底的字
课时安排：一课时
教学过程：
一、玩游戏要复习的内容?
1．师：今天，上课前我们来玩一个小游戏“左右手”
（投影机显示）左 右 师说“左”，学生举左手。 师说“右”，学生举右手