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动物王国开大会教学设计
教学目标：1、识记本课的生字，掌握生字的读音，结构，部首。
2、能自己复述这个故事。
重难点：1、生字的识记
2、对故事的复述
教学准备：生字卡片、动物头饰
教学过程：
一、情景导入
呈现本课的动物图片，让学生说说都是哪些动物。
这些动物今天要去动物王国开大会，出示课题，齐读。
初读课文
带着要求自读课文（圈出生字并识记生字，数一数故事有几个自然段，故事里出现了哪些动物，是谁来通知大家开大会的）
游戏“我来提醒”让学生自学生字，提出需要注意的生字的读音。
游戏“开火车”读生字卡片。
全班一起开火车读生字，教师领读需要注意的生字。
学习“物”认识“牛”字旁。
再读课文
学完生字再次快速阅读课文。
玩游戏“我来指你来猜”继续巩固生字。
让学生说一说故事里有哪些动物，教师板书。