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《动物王国开大会》教学设计
教材分析
《动物王国开大会》课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
本单元是一年级学生第一次接触长课文，要求学生能结合课文插图和情节反复性的特点体验读好对话，甚至在理解课文内容基础上演一演本课。
学情分析
《动物王国开大会》是一年级学生接触的第一个长篇课文，共18自然段。通过一个学期的学习，学生对朗读、识字有一定的基础，阅读量有一定增加，能读懂课文，但不能掌握文章的结构。本篇课文是一篇童话，学生特别喜欢童话故事。可利用图画和文章反复性特点帮助学生更好的理解课文。
教法与学法
随文识字、自主探究。
教学目标
１、认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁。
2、能正确、流利地朗读课文，读出疑问句和感叹句的语气。
3、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
重难点
认识13个生字。
正确流利的朗读长课文。
了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
教学过程
一、情境导入、激发兴趣
出示课文相关动物图片。
谈话：小朋友们，今天老师给大家带来了好多朋友，你们看！你们都认识他们吗？看图片说动物。