一年级下册《17 动物王国开大会》优质课教案下载

《动物王国开大会》

目标制定的依据

1、课程标准的相关要求：

《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。

2.教材分析

这是一篇童话故事，主要讲述了老虎想开大会，让狗熊给大家下通知。第一次通知没有说明时间，第二次通知没有说明具体时间，第三次通知没说明地点，直到第四次才把通知发布好。这个故事告诉我们下通知时一定要把时间和地点说清楚。

窗体顶端

窗体底端

3.学情分析

通过一个多学期的语文学习，学生对于课文朗读有了浓厚的兴趣，特别喜欢读童话故事可以模仿各种动物的语气、神态和动作进行朗读。所以本课教学应以读为主，引导学生在读中学、“演”中悟。

4、设计理念

爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”人的童年时期是培养、发展想像力的最佳时期，犹如农事的节气，是不能错过的。新课程低年级的语文教材就新增了许多善于培养学生想像力的课文，《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学重点、难点，发展学生的想像力，培养创新能力。

窗体底端

教学目标

1、 理解课文，了解狗熊下的四次通知的内容 。

2、正确流利有感情的朗读课文，能分角色朗读课文 。通过对本课的学习，感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素

评价任务

评价任务一：了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。

评价任务二：培养学生正确、流利、有感情地朗读，能读好对话，感悟语言的魅力，弄清狗熊下的四次通知的内容 。

教学过程