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《猜猜我有多爱你》教案
教学目的：
1 .通过观察图画、读文字、猜测、想象表演等活动，读懂故事情节，感受阅读的快乐。
2.在阅读的过程中体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱。
3．懂得爱是需要表达的，向父母表达爱。
教学重点：通过观察图画、读文字、猜测、想象表演等活动，读懂故事情节，感受阅读的快乐。
教学难点：在阅读的过程中体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入，认识绘本，赏读封面。
1、今天，老师给大家带来了一个关于?“爱”的故事，想听吗？
（课件出示书的封面）看看封面的这幅图上画的是谁？猜猜他们是什么关系呢？
2、为什么小兔子要抓住大兔子的耳朵呢？他想干嘛呢？（生猜）
3、师生共读这个书的名字，这个故事的名字叫——《猜猜我有多爱你》。
4、了解该绘本文、图、译作者。
二、品读正文，分层感悟，体验情感。
1.浏览扉页，跳进故事。（过渡：你们看，大兔子背着小兔子，准备起跳了，让我们一起“跳到这个故事里来吧。”）
小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
提问：该上床睡觉的时候到了，小栗色兔子为什么还拉住大兔子的长耳朵不放呢？（让生猜测）
2.用“张开手臂”表达爱。?