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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册小公鸡和小鸭子下载详情
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小公鸡和小鸭子

教学目标:

认识块、捉、急、直、跟等5个生字和提土旁,会写“河、说、听、哥”4个字。

能借助拼音,正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;读好第二自然段,初步感受小伙伴之间的友情。

联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意义并积累。

教学重点:

联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意义并积累。

教学难点:

正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;读好第二自然段,初步感受小伙伴之间的友情。

教学准备:生字卡片、PPT课件

教学过程:

游戏激趣导入课题,学习第一自然段

师:今天老师给你们带来了两个小朋友,它们知道我们班的同学喜欢猜谜语,所以出了两个谜语,猜对了才能见到它们。同学们敢不敢接受挑战啊?

(出示谜语,猜对的同时把小公鸡和小鸭子的图片贴在白板上)

师:我们班的小朋友都是猜谜高手,今天我们就来一起学习第6课《小公鸡和小鸭子》。(齐读课题)

2.师:小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事呢?我请一位同学读读第一自然段。

指名读,学习“一块儿”,认识生字“块”和提土旁,用换一换的方法识记。

初读课文,学习生字。

师:这两个朋友一块儿去了哪里玩?同学们自由朗读课文,借助拼音,把课文读通顺。

师:现在老师请三位同学分段轮读第2-4自然段。

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