1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《小公鸡和小鸭子》教学设计
一、教学目标
1．学会7个生字及生字组成的词语。
2．正确、流利地朗读课文。
3. 理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
教材分析
本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。
教学重点、难点
1．读懂句子，理解词语。
2．识字，写字。
四、教学方法
讲授法、朗读法、情境表演
教学准备
生字卡片、课件
教学过程
（一）图片引入，激发兴趣
1．谈话导入：小朋友，今天由一位新老师我呢给大家上一节课。同时呢，我也给大家带来了一位新朋友，看看是谁？这边又来一位，又是谁呢？(出示小鸡和小鸭的图片。)
2．老师发现他们两个长得很像，你是怎么把他们区分开的呢？（结合上学期学习的课文《雪地里的小画家》。
3．这两位新朋友，一位是小公鸡，一位是小鸭子。今天我们就来学习课文第5课《小公鸡和小鸭子》。齐读课题，伸出你们的手，和老师一起来板书课题。再读课题。
二、初读课文，复习生字词