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《小公鸡和小鸭子》教案
教学目标：
能正确、通顺朗读课文，读好人物的对话。
初步体会：“偷偷地”、“飞快地”等词语的用法。
理解课文内容，学习小公鸡和小鸭子团结友爱，互相帮助的精神，感受友情的珍贵。
教学重、难点：
能正确、通顺朗读课文，读好人物的对话，了解课文大意，初步感受友情的珍贵。
教学准备：
教师：多媒体课件，小鸡、小鸭的相关知识。
学生：了解小鸡、小鸭
教学过程：
一、复习旧知
1齐读、开火车读课文词语。
2朗读课文（检查“不”的变调）。说一说课文讲了什么故事？
二、图文结合，理解课文内容。
（一）、学习第一自然段
1.老师范读第一自然段，学生跟读，指导读好儿化音“一块儿”。
提问：从朗读中你知道了什么？书中用的“一块儿”还可以怎么说？
（生：一同，一起）
（二）、结合插图，学习第二自然段