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小公鸡和小鸭子
教材分析:《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡何小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子救起落水的小公鸡的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动,字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,积累词语“吃得很欢,急得直哭”,学会理解运用好词好句。
2、通过对比朗读,体会加上“偷偷地、飞快地”描述动作情状的词语使句子更生动形象。
3、通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
重难点:
1、品读相关词句,积累好词好句。
2、通过角色体验读好角色对话,体会情感。
教学准备:
活动课件、音乐律动、小公鸡小鸭子图片、头饰
教学过程:一:热身活动:
谈话导入:今天老师带来一首有趣的音乐,请你和老师跟着音乐一起来表演表演。
提问:说说表演的是什么小动物?(小公鸡和小鸭子)
再次分组分角色表演。
过渡,出示课件,引入课题,师板书,指导读准课题。
二、自主拼读课文,巩固生字、词语。
1、借助拼音自主拼读,标上自然段序号。
2、提问引入课文主人公---小公鸡、小鸭子。
3、结合课件,复习生字、词语。