二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质课教案下载

《奇妙的动物世界》教学设计

【设计理念】

以“学生发展为本”的理念为立足点，既以教材为依据，又不拘泥予教材，让语文教学走进社会生活，让孩子们在现实生活中学习语言，从孩子们熟悉的日常生活中构思教学情况。在教学中，兼顾说和写的要求，说是写的基础，写是说的提升，教学要把说和写的训练融为一体。说动物的样子、生活习性以及趣事是口语交际，写话后的交流评议也是口语交际。学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步，说和写的能力得到提高。

【教学目标】

1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。

2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。

3、说写结合。学生在交流、写话、再交流的过程中，提高说与写的能力。

【教学准备】

学生：

1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。

2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面了解，收集有关图片。

3.动物头饰

教师：

1、多媒体课件

2、动物头饰

【教学重难点】

能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力，从而过渡到写。

【教学流程】

一、创设情景，激发兴趣。

1、游戏：猜猜我是谁？（ 播放公鸡、猫、狗、青蛙的叫声，学生猜动物。）