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《妈妈睡了》
教学目标
1．认识12个生字；会写8个生字；掌握多音字“发”；了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。(重点)
2．正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
3．理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。(难点)
课前准备
1．制作多媒体课件以及字卡、词卡。(教师)
2．预习课文，完成预学案作业。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、借助图片，情感引入
1．课件出示一组具有浓浓亲情的图片，学生欣赏后交流感悟。
2．引言：从小，是妈妈把我们养大的，在学习上、在生活中她不知挨了多少累，快让妈妈休息一会儿吧！
3．板书课题“妈妈睡了”，引导学生根据自己的理解朗读课题，读出自己对妈妈的情感。
二、初读课文，整体感知
1．引言：睡梦中的妈妈是什么样子的？请同学们打开书，听老师配乐朗读课文。
2．生自由读课文，读时多和生字朋友打打招呼，把课文读到自己满意为止。
3．指名分自然段朗读课文，教师针对学生读得不准确的字音和不通顺的句子进行范读和领读。