二年级上册《7 妈妈睡了》新课标优质课教案设计

课题：《妈妈睡了》

教学分析：

教材分析：

《妈妈睡了》是部编版教材二年级上册第三单元的第4篇课文。本课是一篇浅显的抒情性的散文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

本课要求在朗读的基础上，能利用课文信息说出“睡梦中的妈妈”是什么样子的。并能积累“的”字短语。

（二）学情分析

1.二年级孩子学生注意力易分散、好动，因此在教学中采用游戏、联系生活、播放音乐等等形式来丰富课堂，吸引学生的注意力，从而提高课堂效率。

2.二年级的学生已经具备了借助汉语拼音朗读课文，但是碰到较难的读音，例如本课的轻声词、儿化、多音字“发”的读音以及长句子需要在老师的指导下才能正确读出。

3.学生在朗读过程中，能发现有特点的句式和词语，如：拟人句和“的”字短语，但在积累和运用方面还需要采用有效的方法，如：创设情境联系学生生活等方法来指导学生，以便学生掌握运用。

教学目标：

1.认识“哄、先、闭”等12个字，会写“哄、窗”等8个字,积累“的”短语，会写“明亮、故事、头发、窗外”4个词语。

2.正确、流利地朗读课文。通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重点：

1.能利用课文信息，说说“睡梦中的妈妈”美丽、温柔的样子，体会妈妈和孩子之间的爱。

教学准备：课件、词语卡片、配乐

教学课时：2课时

第一课时

教学目标：

1.认识“哄、先、闭”等12个生字，会写“闭”字。积累“的”字短语。

2.正确、流利地朗读课文。