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《妈妈睡了》教学设计
——第2课时
一、教材分析
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。通过本篇课文的教学，可以教导同学们关心自己的妈妈，体会妈妈的苦心。
二、学情分析
有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁, 有一种付出即使付出生命也在所不惜,这就是母爱。而如今,太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱,自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是对学生进行关爱父母感恩父母的一篇好教材。 因此, 教学中要做到：
1．着力营造母子情深的“爱的氛围”，引导学生走进文本，感同身受，体味亲情的美好。
2．以爱召唤爱。引领学生走进自我，体味现实生活中无微不至的亲情，学会感恩，懂得回报。
三、本课时教学目标
1．会写“窗”字，熟练认读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学生反复诵读课文，借助插图，展开想象来理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。感受母爱的同时懂得关爱父母。
3．引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
四、教学准备
1．学生准备：熟读课文，扫除阅读障碍；
2．教师准备：教学设计、多媒体课件、歌曲《世上只有妈妈好》；
3．教学环境与设备：录播教室及多媒体设备
五、教学过程（2000字左右）
（一）复习导入
上节课，我们学习了第7课《妈妈睡了》，（PPT）谁能说说课文讲了一件什么事？学生回答。
今天我们就来继续学习第7课，让我们带着对妈妈的爱，去感受文中的小朋友在妈妈睡着了以后的故事。板书并齐读课题《7 妈妈睡了》