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《妈妈睡了》教学设计
第二课时
教材分析
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感，描述了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子的观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。
学情分析
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。而如今，太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱，自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是对学生进行关爱父母、感恩父母的一篇好教材。
过程与方法
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的。
3. 理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
情感、态度与价值观
深深感悟母子之爱，感悟亲情。
重难点分析
本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注
意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。
小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断
强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。
采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
课前准备
若干同学的照片