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《妈妈睡了》教学设计
教材分析：
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。
学情分析：
能洞穿人生的铜墙铁壁，有一种付出即使付出生命也在所不惜，这就是母爱。而如今，太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱，自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是对学生进行关爱父母感恩父母的一篇好教材。因此，教学中要做到： 1、着力营造母子情深的“爱的氛围”，引导学生走进文本，感同身受，体味亲情的美好。2、以爱召唤爱。引领学生走进自我，体味现实生活中无微不至的亲情，学会感恩，懂得回报。?
教学目标：
1、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
教学重难点：
1、识字学词。
2、采用多种方法激发读书兴趣，感受母爱。
教学准备：
课件、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》
教学设计：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、今天小朋友们的歌声真嘹亮！看，坐的也这么端正，老师除了要为你们点赞，还要再送你们一首歌。会唱的孩子一起跟着唱哟！
播放《世上只有妈妈好》
2、这首歌是送给谁的呢？（妈妈）是的，有妈的孩子像块宝，我们都是妈妈的心肝宝贝，大家肯定非常喜欢自己的妈妈，那有没有小朋友来给我们介绍介绍自己的妈妈呢？