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《千人糕》教学设计
教材分析
《千人糕》是一篇具有教育意义的小故事，课文通过爸爸和孩子的对话，说明了一块普通的糕是很多人劳动的结晶，让我们知道任何事物都是很多人劳动而来，要珍惜他人劳动成果。课文按照事情发展先后顺序展开，由人物对话组成，理解爸爸和孩子人物特点读好人物对话。课文配有多幅图片，是学生理解课文内容和言语表达的重要凭借。
教学目标
1. 认识“糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应”12个生字，会写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个生字，掌握多音字“的”。
2.正确、流利朗读课文，指导学生理解爸爸和孩子人物特点和心理，读好人物的对话，读出不同语气。
3.借助插图，用自己的话说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
4.从千人糕的来历中,懂得共同合作的重要性。
教学重点
认识生字“糕，特，嘛，买，粉，糖，蔗，汁，菜，熬，算，销，劳，的，确，应”并能根据爸爸和孩子人物特点和心情读好人物对话。
教学难点
用自己的语言说一说千人糕的制作过程需要哪些劳动，并举生活中的例子说明许多事物都是经过很多人的劳动。
课时安排
二课时
教学资源准备
教师：查找课文朗读音频和视频；搜集相配套的阅读小文；搜集相应的检测题。
学生：查资料，了解一些常用的事物所需要的劳动。
教学过程
第一课时
一 谈话导入，初识“千人糕”