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《千人糕》教学设计
教学目标：
1、正确，识记16个生字，学写“甘甜”2个汉字。
2、能正确流利的朗读课文，通过朗读对话，想象体会人物心理，借助语气助词读出人物不同的语气，并在朗读中积累运用语气助词。
3、学习，默读，借助插图联系上下文了解，米糕制作需要的劳动。
4、绘制思维导图，举例阐述米糕，在制作过程中需要哪些劳动，懂得珍惜粮食及与人合作。
教学过程：
一、初读课文，学习生字词。
1、读课题，认识“糕”字。
⑴出示糕点图片，说一说：你用什么方法？记住这个字？
提示：“糕”是一个形声字，右边“羔”字表读音，左边“米”字表意思，说明 “糕”与粮食有关，利用形声字的特点来帮助记字形，可以让我们记得更牢。
⑵、出示生字“糖 粉”用上刚才的方法，记记这两个生字。
⑶、读了课题，你有什么想问的吗？预设：什么是千人糕，怎么做成的？
2、自读课文。
出示自读要求：借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。
3、识记字词。
⑴、正确认读多音字。
出示词语：好奇 种稻子 种子 的确 应该
提示：这些多音字还有什么读音？能组个词吗？
⑵、认识事物，巧记生字。