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第二课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情朗诵课文
2、大胆推测和想象“千人糕”的含义
3、理解课文所揭示的道理
教学重点:
大胆推测和想象“千人糕”的含义
教学难点:
通过反复阅读课文，理解课文所揭示的道理
课前准备：PPT
教学过程：
一、【提炼要点，合作探究】
要点一：明白千人糕制作过程。
1、小组合作，任务
(1)找出千人糕名字来历的句子，用横线勾画出来，并分角色读一读。
(2)用自己的话说一说千人糕的制作过程。
要点二：明白千人糕的含义。
(3)“那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样”这个是什么意思呢?观察一下标点符号的用法。两个省略号说明了什么?
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”