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一匹出色的马
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会一家人一起散步所带来的乐趣。?
2、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。?
3、正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化
教学重点：
正确、流利地朗读课文。
一边读一边积累生动的语言。
教学难点:
理解课文内容，了解妹妹前后的变化。知道为什么是“出色”的马。
教学过程：
一 激趣导入,?弄清课题
这节课我们继续学习第7课《一匹出色的马》，通过上节课的学习，我们知道了这是不是一匹真的马呢？那它究竟是什么呢？那这节课我们就一起来探究下为什么一根柳条会是一匹出色的马。
二、研读课文
(一)研读一家人一起散步
1、找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。
(1)找出一起去散步的1----3自然段。
(2)请孩子们自由读一读，并用横线画出我们沿途看到的风景。
2、汇报看到的风景，并品味。
(1)河水碧绿碧绿的，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。学习书写“波纹”。