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《一匹出色的马》教学设计
一、教材简析
《一匹出色的马》这一单元主要围绕“关爱”这个主题进行编排，本篇课文体现了家人之间的关爱与浓浓的亲情。读了这篇课文，孩子们在积累字词的基础上，通过优美的写景与叙事描写，感受到浓浓的亲情。在教学过程中，训练孩子读句子想画面，尝试着有感情地朗读课文的能力，进而体会妹妹心情变化的原因。
二、设计思路
《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体。在教学中紧紧抓住重点词句，引导孩子想象画面，感受到郊外景色的美丽。另外，读好人物之间的对话，尝试着有感情地朗读课文，体会妹妹心情变化的原因。
三、学情分析
二年级的孩子已经有了一定的识字量，有自己喜欢的识字认字方法，在心理上仍充满着童真童趣，对美好事物的追求和向往。这篇课文从儿童的视角出发，非常适合二年级孩子的心理特点。但是孩子们在对人物心理变化的体会上还是有难度的，需要教师引导孩子通过朗读和想象去感受。
四、教学目标
1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字。
2.读句子，能想象句子描写的画面。
3.尝试着有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，感受家人的爱。
五、教学重难点
教学重点：
1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字。
2.读句子，能想象句子描写的画面。
教学难点：
尝试有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，感受家人的爱。
六、教学准备
多媒体课件、田字格书写纸
七、教学时间