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《一匹出色的马》教学设计
教学目标：
1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。
3、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。
教学重点：
认识生字词语，能正确流利、有感情的朗读课文。
教学难点
理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子,体会爸爸教育我们 要独立自主,要体谅家人。
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入
1.导入课文
2.板书课题，指导“匹”字的写法。
3.读课题，说感受。
二、初读课文
1.出示自读要求：
2.学生自学，教师巡视，个别指导。
3.反馈自学情况。