二年级下册《7 一匹出色的马》集体备课教案设计

《一匹出色的马》教学设计

教学目标：?

1、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会一家人一起散步所带来的乐趣。?

2、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。?

3、学习爸爸那种巧妙解决问题的方法。

教学重点：积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。?

教学难点：学习爸爸那种巧妙解决问题的方法。?

教学过程：

一、复习引入

1、师：这节课我们接着学习第7课《一匹出色的马》

复习上节课学过的生字与词语

以开火车的方式来追气球，读一读气球上的生字；

生齐读气球上的生字；

复习词语，指生领读，其他学生跟读两遍

通过上节课的学习，我们知道了这是不是一匹真的马呢？那它究竟是什么呢？那它为什么又要以一匹出色的马为题呢？一起探究吧!?

2、揭示课题第7课《一匹出色的马》。?

二、研读课文

?(一)研读一家人一起散步?

1、找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。

?(1)找出一起去的1----3自然段。