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《小马过河》教学设计
第一课时
教学目标:
1、学习掌握本课生字新词，积累词语。
2、指导学生正确、流利的朗读课文，分角色朗读课文，初步感知课文内容。
教学重难点：
1、学会本课生字新词。
2、理解文中不同角色的说话语气，分角色朗读。
教学用具：
班班通课件
教学设计：
一、谈话导入，揭示课题。
1、师生谈话，出示小马图片。
2、板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、学生自由读课文。
课件出示自读提示：
（1）、请同学们自由朗读课文，努力读准字音，读通句子。
（2）、思考问题：小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难?结果怎样？
2、课件出示问题：小马要帮妈妈做什么事？（小马要帮妈妈把麦(mài)子驮到磨坊(mò fáng)去。）