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《雷雨》教学设计
一、猜谜语导入
有位老兄脾气大，
爱发怒的就数他，
发起怒来大声吼，
伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
雷雨中的景象是不是像谜语中这样的呢？今天我们就来学习一篇描写雷雨的课文。
板书：16雷雨
二、初读课文
1.自由读课文。要求：读准字音，读通顺句子，圈出生字，多读几遍。
2.标出自然段序。
3.思考：课文是按什么顺序写的？
三、检查生字学习情况
（一）生字学习
1.指名读带拼音的生字。
2.学生教读。
3.齐读，男女赛读。
4.说说你是怎样记住这个字的？
5.给生字扩词，并读一读。