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《雷雨》
??【学习目标】?
会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。?
默读课文，能边读边想像。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。?
感悟雷雨前、雷雨后、雷雨中的景物是怎样变化的，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
?【教学过程】
第一课时? ??
一、联系生活，揭示课题? ??夏天的午后，经常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗?老师肯定同学的体验后，揭示课题，看课文是怎样写雷雨的。
二、初读课文，识字学词? ??
1、默读课文，要求读准字音，读通课文。老师巡视，有重点地对读书有困难的同学进行个别指导。? ?
?2、认读词语卡片(黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压)? ??
生字组词，要求同学从课文中找到带有生字的词语和句子。??
?⑴?压──压下来;满天的乌云，黑沉沉地压下来。??
?⑵?乱──乱摆;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。??
?⑶?垂──垂下来;一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。?
??⑷?虹──彩虹;一条彩虹挂在天空。? ?
?4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字，学习新词。
三、朗读感悟，理清文脉??
?1、指名分段朗读课文。? ?
?2、老师引读(雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……)。? ?