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《雷雨》教学设计
教学内容：
《雷雨》
内容分析：
《雷雨》是一篇描写大自然景物的文章。本课是一篇看图学文，以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，写景细致逼真，引人入胜。
学情分析：
二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力。我在教学中充分挖掘学生生活经验的基础上，运用了多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情景，多形式读文，感受雷雨前、雷雨时、雷雨后的不同特点。
教学目标：
1.会认五个生字，会写八个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，联系生活感悟雷雨前、中、后景物是怎样变化的。
3.激发留心观察天气的兴趣，学些观察日记。重点：
教学重点：
正确流利有感情的朗读课文。
教学难点：
能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
创设情境，揭示课题
1、猜谜语：