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《雷雨》第二课时
一、教学目标
1、知识目标：会认4个生字，会写12个生字。
2、能力目标：默读课文，能边读边想象；有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3、情感目标：有留心观察天气的兴趣。
二、教学重点：识字、写字、朗读课文。
三、教学难点：有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
四、教具准备：
课前准备：彩虹、青蛙、蝉、太阳等图画。
多媒体课件
一、导入
二、复习词语
（课件出示词语）带拼音——词语 ——句子 （指名读 开火车读）
经过上节课的学习我们已经知道小作者是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写这场雷雨的，（板书：雷雨前、雷雨中、雷雨后）下面请同学们跟随老师去欣赏雷雨前的景象
三、课件出示雷雨前的景象
①自由读1—3自然段,雷雨前写了哪些景物请用“—”画出来。
②指名汇报你画出的景物。
指名读1——3自然段，谈体会(师引导)
重点讲解：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。