《16 雷雨》公开课教案下载

一、揭示课题，初读课文

1、播放雷雨音频。

老师：听这是什么声音？

生：打雷下雨的声音。

师：对了，我们就把它称为雷雨。板书课题

　　2、说说雷雨。

　　师问：雷雨在你的印象中是怎样的？

　　生1：是有雷声的。

　　生2：先有闪电再打雷。

　　生3：雨点很大，速度也很快。

　　师：那雷雨到底是怎么样的呢？我们先去读读课文吧。

　　3、学生按要求自读课文。

　　（1）读准字音，读通课文，特别难读的地方可以多读几遍。

　　（2）看看课文是怎样把雷雨一步一步写下来的。

　　二、学习字词，理清脉络

　　1、学习字词。

　　（1）齐读生字。“压、垂、乱、虹”

　　在认读的过程中，老师有目的地进行教学，如“垂”的读音，学生指出是翘舌音；“虹”字怎么记？学生的回答有：“虫+工=虹”；“一只虫子在咬一个工人。”（老师夸奖他真会动脑筋，但能不能再编得好一些？）“虫子在工作。”（一个小女孩这么说。）

　　（2）开小火车读生字，开双轨火车读生字。

　　（3）读词语。（开双轨火车读，齐读）