1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《雷雨》教案
一、导入
昨天，我们学习了《雷雨》一课，知道了雷雨是一种伴有雷声的降雨，今天让我们再次走进《雷雨》，去用心品读、体会那震撼人心的场面吧！。
学习听课
1、请大家默读课文，找一找哪几个自然段是写“雷雨前”的？作者写了哪些景物呢？用铅笔划出作者写的雷雨前的景物。
（指名回答）
2、比较句子。
（1）闪电亮，雷声响。
（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。
哪句话写得好？为什么？能不能用手拍桌子的节奏轻重、快慢来模仿雷声的变化呢？（指导朗读）
3、指导读1、2段（第一段是写没有风的时候的景色，读的时候要慢一点，声音低一点。第二段是起风了，要语速稍加快一些）
4、范读，指名读，齐读。
5、指导背诵（大屏幕出示雷雨前的景物图片，试着背诵）
二、俗话说：“天上乌云盖，大雨来得快！”，哗哗哗，大雨真的下起来了。（出示课件雷雨中）
1.齐读3——6自然段。
2、你觉得这场雨下得怎么样？（大）有哪些四字词语是写雨大的？（指名回答）
3、默读，看看雷雨中写了哪些景物？
4、“渐渐”这个词是第一次出现在我们的课文中，联系上下文猜一猜“渐渐”是什么意思？
①指名说 ②查字典验证你的猜想。（指程度或数量逐步增减）
师：以后你遇到不懂的词，可以先结合上下文猜一猜，再查找工具书的方法来解决。