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学案
推荐阅读（书/文） 《雷雨》安全提示二次备课教学目标1.巩固认识“压、蝉”等5个生字，会写“黑、雷、扑”3个生字。
2.能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的准确性。
3.通过朗读表达自己的感受。试着背诵课文。
4.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己见到的雨的情景。教学
重点
难点识字、写字。
背诵课文
能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己见到的雨的情景。
教 学 过 程巩固识字，回顾前文。
出示词语，开火车读词语：压下来、蝉鸣、窗户、垂下来、扑过来。
根据板书，说一说雷雨前的景象。
理解感受雷雨中的景象。
1、雷雨中又写了哪些景物的变化呢？自由读课文，勾画出相关的词语。（树、房子、雷声、雨）
2.用上“越来越……”，说一说雷雨中景物的变化。
3.师生承接读。
4.填空背诵4—6自然段。
三、理解感受雷雨后的景象
1.默读第七、八自然段，圈一圈课文描写的景物。（太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙）
2.这些雨后的景象带给你怎样的感受?你是从哪些地方感受到的？（清新、愉快……）